Lunes 18 mayo

Tarea para el lunes 18 de mayo.

Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.

Volvemos a las actividades con matemáticas y lengua.

Las actividades de matemáticas y la teoría de Lengua Castellana que nos

toca hoy es algo complicada. Ved con atención los vídeos y leer con cuidado

Si al final algunos problemas o ejercicios no os salen, no os preocupéis,

mañana al ver las correcciones seguro que los entendéis.

Lo importante es que os dediquéis un rato para intentad resolverlos.

Tarea de matemáticas del lunes 18 de mayo.

Hoy vamos a aplicar los conocimientos de la unidades para resolver cuatro problemas.

Puede que no se os ocurra como hacer alguno de ellos, no pasa pasa. Lo importante es

intentarlo y luego mirar el día siguiente las soluciones para ver si los entendemos.

Hacemos los cuatro puntos del ejercicio 2 / 169.

Recordad que en los problemas donde aparecen  unidades diferentes
hay que pasarlo en algún momento del problema todo a la misma unidad de
medida. Mirad las tablas de los días anteriores.

Tarea de Lengua Castellana para el lunes 18 de mayo.

Vamos a retomar los verbos. Estudiaremos las clases de verbos: Regulares, irregulares

 y defectivos.

Primero recordemos lo que era la raíz y la desinencia de un verbo.

Vamos sa la página 178 del libro:

Para detectar si un verbo es irregular miramos en los siguientes tiempos verbales:

Primera persona singular del presente de indicativo. 
Yo duermo (dorm-ir)  irregular

Tercera persona singular pretérito perfecto simple.
 Él anduvo (No se dice Él andó)  Luego es irregular


Primera persona singular del futuro simple.
Yo querré hacer deporte  ( No se dice Yo quereré) Luego es irregular.

Espero que los siguientes vídeos nos ayuden a resolver dudas

Ejercicios de la página 179

Atención al error en la corrección de la tarea lógica del 12 de mayo.

Buscarlo vosotros mismos: 

Alguno ya lo encontró

Segunda fila: El número central se obtiene:

primero haciendo la sustracción (resta) de los dos números horizontales

10 - 3 = 7

Luego la sustracción de los dos verticales.

9 - 5 = 4

Finalmente la diferencia entre ambas operaciones

7 - 3 = 4
La diferencia es:
7 - 4 = 3
La solución era 3

Corrección de la tarea de matemáticas del viernes 15 de mayo.

El 1)

    

     vaca  en kg            pera   en  g                hormiga   en  mg

     yogur  en  g            mosca  en  mg         bicicleta  en  kg

El 2) Las dos primeras columnas

     

     0,25 kg x 10000 = 2500 dg                              23 cg : 100 = 0,23  g

     750 dag : 100 = 7,50 kg                                    125 dag : 100 = 1, 25 kg

      4, 7 dag x 10 = 47 g                                          876 dg : 1000  = 0,876 hg 

El 4) Los dos primeros

     

     Si no lo vemos bien a la primera un truco puede ser pasarlo todo a la unidad que

     queremos averiguar.

     El rojo: (pasamos todo a g)

      45 hg x 100 = 4500 g         490 dag x 10 = 4900 g

     Ahora con todo pasado a gramos ponemos otra vez la igualdad.

     4500 g   y  .... g   =  4900 g     cambiamos el y por un signo de suma +

     4500 g  +           = 4900 g          4900g - 4500 g= 400 g

     resultado 400 g

    En morado : (pasamos todo a dg)

    9 cg : 10 = 0,9 dg                790 mg : 100 = 7, 9 dg

     Nos queda :

     ....dg  y   0,9 dg  : 7, 9 dg          es decir      ....dg + 0,9dg  =  7,9 dg

     Para que se cumpla la igualdad semos que  el término a encontrar vale

     7 dg    resultado 7 dg

      

Corrección de la tarea de ciencias del viernes 15 de mayo.

La materia página 88.

Para averiguar la masa de un cuerpo se emplean las balanzas y las básculas.

Balanza:

Báscula electrónica.

Realizamos las actividades de Observa y descubre.

Son las siguientes.

()  Observa las imágenes y di qué masa tiene la bola de madera.

      Se refiere a la bola puesta en un platillo de la balanza.

      Hay que tener en cuenta que en el otro platillo hay dos pesas de 10 g y una de 2 g

     Lógicamente como los platillos están equilibrados habrá igual masa en cada platillo.

     Luego la bola tiene 10g + 10g + 2g = 22 g
.

() ¿En qué unidad está expresada la masa? ¿Conoces otras unidades de masa?

    En gramos y sus múltiplos ( dag hg kg ) y submúltiplos ( dg  cg  mg)

    Otras unidades: Quizás os suene la tonelada, 

                                                          el quintal   (Esto pesa un quintal se decía antes)

Más preguntas:

   () ¿Qué es una sustancia?

      Es una parte de la materia que tiene un conjunto de propiedades fijas.

    () ¿Como llamamos a las sustancias cuando se emplean para fabricar objetos?

       materiales

    () Nombra cinco objetos que tengas en tu casa.

      Ejemplos: mesa, jarrón, libro, teléfono, manta

     () Ahora dinos que materiales son los que tienen esos objetos en su composición.

     Según los ejemplos que ha puesto cada uno.

     mesa: madera

     jarrón: cerámica 

    libro:  papel

     teléfono: tendría muchos materiales: plásticos de varios tipos, metales en los circuitos,

                                                                materiales semiconductores en los circuitos

                                                       

                                                                 integrados (chip) .

   manta: lana o sintética